下次開會時間：3/2(一) 13:00
A.
紀邦任務：
1. 將程式於notebook上運作 (測試 404 vista系統那台 或跟 薛老師借xp系統那台)。
2. 完成程式中剩餘的功能(點擊行為分析、資料輸出、操控面板...)，轉exe (達成可於臨床測試之版本)。 (可先試用滑鼠操控版本...)
3. 有空了解FDT測驗，構思與設計電腦化版本。(找林昭協助)
4. 有空掌握觸控螢幕與作業系統替換趨勢等資訊。
B.
湘萍找林昭了解記憶力評估測驗與施測。
2009年1月22日 星期四
2009年1月13日 星期二
電腦化評估工具 功能之測試與設計
預計完成部分：
A. 隨機出題設計：
1.
暫定採用隱藏座標軸方式出現「圓點」以當做「刺激物」
2.
暫定單一區塊中刺激物出現的範圍 3x3；即單一區塊可以有9點(刺激物位置)之變化
3.
可依需求，設定單一區塊中隨機產生亂數(0~8)之數量
如：依需求指定該區塊要出現3個刺激物，程式會自動產生3個亂數element
4.
出現的亂數值自動轉換成座標值
如：於3x3區塊範圍中產生"1, 5, 8"，3個亂數可自動轉換成(0,1), (1,2), (2,2) 3座標值(刺激物位置)，方便進行之後的點擊判斷
5.
全版面以8區塊呈現(如前些篇章所介紹)。各區塊自動產生非相同之亂數且數量一致(使刺激物均勻分散)
6.
全版面3x3x8 共72點刺激位置變化，預計彙整至共同座標軸 12x6範圍(0,0)~(11,5)
如：最左下區塊亂數0座標為(0,0)，位置值0；最右上區塊亂數8座標為(11,5)，位置值71
7.
出題時以array記錄所有刺激物出現之位置值
B. 點擊反應
1.
於各座標位置(刺激物會出現的位置)上放置畫記圖案(PNG格式透明圖)，程式執行時先隱藏，游標有確實點擊到該位置時會顯現。
2.
點擊完成後點選完成按鈕(即持續作用中的程式停止)，並以array記錄與呈現結果
記錄點擊位置值與點擊之絕對時間
C. 分析
1.
各區塊為單位分別計算完成度 (畫記數量/刺激數量)；即傳統紙筆測驗計分方式
2.
再次呈現畫記之歷史軌跡
並標示起始點與結束點
3.
計算兩次點擊間之反應時間以累計數值與chart圖呈現
4.
出題位置值array與點擊位置值array進行分析比對，記錄重複點擊同位置與點擊到錯誤位置之表現
D. 數值記錄
預計以txt格式記錄資料：
1. 概略之基本資料
2. 出題位置
3. 點擊位置、點擊時間
4. 點擊間時間差
5. 重複點擊與點擊到錯誤之位置
E. 程式介面
1. 評估說明與功能選擇
2. 概略基本資料輸入
3. 評估工具畫面
4. 分析結果呈現畫面
F. build成 .EXE格式於臨床測試
PS: 預計依需求於評估畫面加入干擾物(重疊座標軸之雜點)，或做grading訓練用設計
-----------------------------------------------------------------------
目前進度：
預計先以單區塊(9點變化)完成上述A、B、C功能，再最後一一整併8區塊與座標轉換、整體數值記錄、版面架設等。
A、B大致完成。目前卡在C的"出題位置值array與點擊位置值array進行分析比對，記錄重複點擊同位置與點擊到錯誤位置之表現"：如何篩選兩array中差異或重複之不連續elements，並再次list。於http://labview360.com/ 尋求相關解答與測試中...orz....
若一直卡住，預計先完成8區塊整併與最後數值記錄、版面設計等部分...(汗)
A. 隨機出題設計：
1.
暫定採用隱藏座標軸方式出現「圓點」以當做「刺激物」
2.
暫定單一區塊中刺激物出現的範圍 3x3；即單一區塊可以有9點(刺激物位置)之變化
3.
可依需求，設定單一區塊中隨機產生亂數(0~8)之數量
如：依需求指定該區塊要出現3個刺激物，程式會自動產生3個亂數element
4.
出現的亂數值自動轉換成座標值
如：於3x3區塊範圍中產生"1, 5, 8"，3個亂數可自動轉換成(0,1), (1,2), (2,2) 3座標值(刺激物位置)，方便進行之後的點擊判斷
5.
全版面以8區塊呈現(如前些篇章所介紹)。各區塊自動產生非相同之亂數且數量一致(使刺激物均勻分散)
6.
全版面3x3x8 共72點刺激位置變化，預計彙整至共同座標軸 12x6範圍(0,0)~(11,5)
如：最左下區塊亂數0座標為(0,0)，位置值0；最右上區塊亂數8座標為(11,5)，位置值71
7.
出題時以array記錄所有刺激物出現之位置值
B. 點擊反應
1.
於各座標位置(刺激物會出現的位置)上放置畫記圖案(PNG格式透明圖)，程式執行時先隱藏，游標有確實點擊到該位置時會顯現。
2.
點擊完成後點選完成按鈕(即持續作用中的程式停止)，並以array記錄與呈現結果
記錄點擊位置值與點擊之絕對時間
C. 分析
1.
各區塊為單位分別計算完成度 (畫記數量/刺激數量)；即傳統紙筆測驗計分方式
2.
再次呈現畫記之歷史軌跡
並標示起始點與結束點
3.
計算兩次點擊間之反應時間以累計數值與chart圖呈現
4.
出題位置值array與點擊位置值array進行分析比對，記錄重複點擊同位置與點擊到錯誤位置之表現
D. 數值記錄
預計以txt格式記錄資料：
1. 概略之基本資料
2. 出題位置
3. 點擊位置、點擊時間
4. 點擊間時間差
5. 重複點擊與點擊到錯誤之位置
E. 程式介面
1. 評估說明與功能選擇
2. 概略基本資料輸入
3. 評估工具畫面
4. 分析結果呈現畫面
F. build成 .EXE格式於臨床測試
PS: 預計依需求於評估畫面加入干擾物(重疊座標軸之雜點)，或做grading訓練用設計
-----------------------------------------------------------------------
目前進度：
預計先以單區塊(9點變化)完成上述A、B、C功能，再最後一一整併8區塊與座標轉換、整體數值記錄、版面架設等。
A、B大致完成。目前卡在C的"出題位置值array與點擊位置值array進行分析比對，記錄重複點擊同位置與點擊到錯誤位置之表現"：如何篩選兩array中差異或重複之不連續elements，並再次list。於http://labview360.com/ 尋求相關解答與測試中...orz....
若一直卡住，預計先完成8區塊整併與最後數值記錄、版面設計等部分...(汗)
2009年1月9日 星期五
老闆的幾項叮嚀或建議
1. 核心任務(電腦化評估開發)時間分配：
自行安排任務之時間分配，每週約3~4天時間投入(至少要有2天)，協助課程或跑數據等閒雜任務不需要求完美，若太多要及早反應以重新調整。如投入時間不足，可考慮於星期六或隔週趕上進度。
2. 懂得約時間：
時時掌握進度，學習估算任務完成時間與擬訂問題，及早安排討論時間與討論重點，而非告一段落才約時間，以節省"等待"這段時間。
3. 星期六上班制(懲罰)：
老闆會依需求提早一週指定隔週星期六來上班，無緊急事故不得拒絕。一切以工作任務為主，有返鄉、出遊活動等應提早確認是否衝突。持續至老闆覺得滿意為止。
4. 自律與自救：
養成正常作息與規律運動習慣，並非辦不到，只是動機與堅持不足。知道自己惡習(電腦毒、網路毒)要懂得克制或避免，甚至移除。強制建議住所要裝個室內電話，以免失聯或求助無門。
5. 獎勵辦法：
如能養成每天10點就寢，6點起床後運動，8:15前於工作崗位就位，且持續一個月以上，老闆將以加薪為獎勵。
自行安排任務之時間分配，每週約3~4天時間投入(至少要有2天)，協助課程或跑數據等閒雜任務不需要求完美，若太多要及早反應以重新調整。如投入時間不足，可考慮於星期六或隔週趕上進度。
2. 懂得約時間：
時時掌握進度，學習估算任務完成時間與擬訂問題，及早安排討論時間與討論重點，而非告一段落才約時間，以節省"等待"這段時間。
3. 星期六上班制(懲罰)：
老闆會依需求提早一週指定隔週星期六來上班，無緊急事故不得拒絕。一切以工作任務為主，有返鄉、出遊活動等應提早確認是否衝突。持續至老闆覺得滿意為止。
4. 自律與自救：
養成正常作息與規律運動習慣，並非辦不到，只是動機與堅持不足。知道自己惡習(電腦毒、網路毒)要懂得克制或避免，甚至移除。強制建議住所要裝個室內電話，以免失聯或求助無門。
5. 獎勵辦法：
如能養成每天10點就寢，6點起床後運動，8:15前於工作崗位就位，且持續一個月以上，老闆將以加薪為獎勵。
2009年1月8日 星期四
2009年1月5日 星期一
2009 first post 整理一下任務進度
三大任務：
A.
將技術學課程相關事宜告一段落
期限：本週內
細項：
1. 授課網頁資料調整(已完成並更新)
2. 整體口頭報告建議(已修訂完成並放網頁連結)
3. 整體書面報告建議(完成，老師未過目)
4. 各組報告表現計分(完成，ABC三等級，老師未過目，未加權算個人總分)
5. 整體主題網頁建議(還沒動工)
6. 各組主題網頁計分(還沒動工，要mail一份計分表格給思瑋並回收後統整)
B.
neglect評估工具開發與認知評估工具相關資料整理
期限：未訂下次開會時間，預計春節前後
細項：
1. 於blog整理review那篇的11個電腦化認知評估工具的特性、優缺(進行中)
2. 排除干擾部分設計，先以單純圓點變化做設計 (上次撰寫了隨機出題部分，一段時間沒碰了，要再複習一下，隨機出題後的計分依舊是一大障礙，要再試試)
3. 有空時留意一下neglect評估工具設計相關書裡有無其他資訊可整理
C.
OT需求調查表資料整理
期限：未知，再與巫老師確定
細項：
將桌上27筆個案資料與之前做過的73筆合併，分析方法同以往。
先找到資料看看如何進行，再連繫巫老師討論要什麼資料。(未動工)
A.
將技術學課程相關事宜告一段落
期限：本週內
細項：
1. 授課網頁資料調整(已完成並更新)
2. 整體口頭報告建議(已修訂完成並放網頁連結)
3. 整體書面報告建議(完成，老師未過目)
4. 各組報告表現計分(完成，ABC三等級，老師未過目，未加權算個人總分)
5. 整體主題網頁建議(還沒動工)
6. 各組主題網頁計分(還沒動工，要mail一份計分表格給思瑋並回收後統整)
B.
neglect評估工具開發與認知評估工具相關資料整理
期限：未訂下次開會時間，預計春節前後
細項：
1. 於blog整理review那篇的11個電腦化認知評估工具的特性、優缺(進行中)
2. 排除干擾部分設計，先以單純圓點變化做設計 (上次撰寫了隨機出題部分，一段時間沒碰了，要再複習一下，隨機出題後的計分依舊是一大障礙，要再試試)
3. 有空時留意一下neglect評估工具設計相關書裡有無其他資訊可整理
C.
OT需求調查表資料整理
期限：未知，再與巫老師確定
細項：
將桌上27筆個案資料與之前做過的73筆合併，分析方法同以往。
先找到資料看看如何進行，再連繫巫老師討論要什麼資料。(未動工)
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